ከግማሽ ምዕተ ዓመት በፊት. 
ሰው, son arrière petite fille እና ጨዋታ .
ይህ በበጋው መጀመሪያ ላይ ነበር . 
Nous avions décidé ለሽርሽር .

Avec son couteau usé qui ne le quittait pas, 
አሮጌው ሰው, surnommé "pépé tic-tac", የተከረከመ 
sur un chardon robuste à tige creuse
un morceau d'une vingtaine de centimètreኤስ
ayant d'un côté une terminaison simple 
et de l'autre trois bouts se rejoignant በተመሳሳይ መስቀለኛ መንገድ. 
Cela semblait une petite fourche በሶስት ጥርሶች. 
Puis sur le même chardon il alla prélever ሀ 
courte tige.
በቢላዋ በቡጢ ጉድጓድ ሠራ 
au milieu de celle-ci pour ensuite l'enchasser sur la dent
የእንጨት ሹካ መሃል .
Tenant l'ensemble par son manche et le faisant 
መካከል ተንከባለሉ ጣቶቻቸው, አንድ መንገድ ከዚያም ሌላ, 
ብሎ ሰጥቷል ወደ ኋላ እና ወደ ፊት እንቅስቃሴ 
ወደ ባዶ አሜከላ የትኛው እንግዲህ እየመታ ነበር። 
በተለዋጭ ሁለቱ ውጫዊ ጥርሶች ከ
ሹካው .

ተጫዋች ነበር።, ተለዋዋጭ, የሚማርክ, እና የ 
ተደጋጋሚ ድንጋጤ የእንጨት ንፋስ ደረቅ፣ አሰልቺ ድምፅ ፈጠረ 
አንድ ነገር በማስታወስ insecte aux élytres 
ዝገት .

ጨዋታ. ባህል. ልጆች ከደረሱበት ጊዜ ጀምሮ 
ይጫወቱ ነበር። እንደገና ከተፈጠሩ የተፈጥሮ ነገሮች ጋር, 
ከዚያም ተሸክመው ያለፈ ምናብ 
ቀላሉ መገልገያ, ባሻገር ፓሮዲ 
የአዋቂዎችን ጥብቅ ምልክት መቀነስ.

Se dessinait ainsi une théâtralisation 
የዕደ ጥበብ ውህደት አካል, ስለት, ልብ 
እና ምንጩን ለመጠየቅ መንፈስ እና የ 
የሁሉም አመጣጥ ምስጢር ነገሮች 
représentée par la nature.

Au delà du jeu, il s'agissait aussi, ከ 
አሮጌውን መገናኘት ወንድ እና ትንሽ ልጅ 
በእቃ-ነጸብራቅ ዙሪያ, ቁልፍ የአምልኮ ሥርዓት 
ጅማሬ ልጁ በ ሀ
ስለላ እሱ ለሚፈልገው ዓለም ንቁ 
በተሻለ ለመረዳት ለአፍቃሪው ስጦታ ምስጋና ይግባው 
l'adulte éducateur et par sa የራሱ ሙከራ .

አሮጌው ሰው. 
Un Passeur 
rappelait la Tradition 
pour Ouvrir à la Vie. 

Puissions-nous continuer 
d'être sur un chemin 
de connaissance et de croissance
en relation avec la nature.


051