교육의 철학자

성인 교육 .

에 살고 여기 .

길들이다 죽은 .

다음에서 시청 높은 .

의 창조자가 되기 위해 문화 .

살다 의식 알아가는 과정 : 지각 – 감각 – 생각 (영상, 아이디어) – 부착 – 생식 ;  쾌락을 초래하거나 그러므로 고통에 대한 좌절, 따라서 작업의 필요성 고통 .

운동하다 “꿰뚫는 시야”, 무엇인지에 대한 즉각적인 인식 .

에 세상에 존재하는 기쁨, 에서 ” 대화의 ” 지식 사이 복수형과 경험적 자기 지식, 끝없는 대화, 목표와 위험을 예측하지 않고 .

후퇴에 대응 자신에 .

에 있다 우주와의 공정한 관계 .

의 시민이 되려면 세계 .

현명해지다, 사고방식을 조절하다, 남에게 봉사하다, 의 일부가 되다 세계 .

시계 처음 보는 세상 .

에 있다 모른다는 태도 .

알아 철학은 철학화의 활동에 자리를 내준다. .

구경하다 생각의 본질에 대해 명쾌하다 .

낳다 다른 사람들에서 ” 스스로 생각하다 ” .

에 있다 대화와 타인에 대한 창의적 조정 .

이다 과거에 수행된 모든 성찰의 저장소 .

알아야 할, 일관성 있고 합리적인 .

겸손하다 말하거나 기록하기 전에 .

앞에서 그것이 무엇을 의미하는지 궁금해하는 언어, 그가 말해야 할 것과 할 수 있는 것 말하다 .

관대하고 사상의 자유를 옹호하다 .

누구를 위한 르네 샤르처럼 행동하여 바다의 느낌을 꿰뚫어보세요. : ” 증명이 무너질 때마다 시인은 미래의 일격으로 대응한다. ” .

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