Educación de adultos .
Vivir en el aquí .
domar el muerto .
Ver desde alto .
Ser el creador de culturas .
Vivir en conciencia el proceso de conocer : percepción – sensación – pensamiento (imagen, ocurrencia) – archivo adjunto – reproducción ; resultando en placer o frustración por lo tanto al sufrimiento, de ahí la necesidad de trabajar en el sufrimiento .
Ejercitar el “visión penetrante”, percepción instantánea de lo que es .
Estar en la alegría de estar en el mundo, en la ” dialógico ” entre el conocimiento plurales y autoconocimiento experiencial, un dialogo interminable, sin prever la meta y los peligros .
Contrarrestando la retirada sobre uno mismo .
estar en un relación justa con el cosmos .
Ser ciudadano de mundo .
Ser sabio, regular la forma de pensar, estar al servicio de los demás, ser parte de mundo .
Mira el mundo como si lo viera por primera vez .
estar en un actitud de no saber .
Sepa que el la filosofía da paso a la actividad de filosofar .
echar un vistazo lúcido sobre la naturaleza del pensamiento .
producir en otros el ” piensa por ti mismo ” .
estar en el el diálogo y la adaptación creativa al otro .
ser el repositorio de toda la reflexión que se ha hecho en el pasado .
Ser consciente, coherente y racional .
se humilde antes de lo dicho o escrito .
Antes de idioma preguntándose qué significa, lo que debe decir y lo que puede decir .
ser tolerante y defender la libertad de pensamiento .
Penetrar en el sentimiento oceánico comportándose como René Char para quien : ” A cada colapso de las pruebas el poeta responde con una salva del futuro ” .
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